第(2/3)页

    台下的学生们积极的伸出手来，倒是那些领导与专家们稍微谨慎，沉下心来思考。

    但不是优先考虑那段古文的意思，而且是在想…

    孔子是谁啊？

    为何他们没有听过这号人物？

    “就那个粉色衣服的男生，你来回答一下。”

    “那句话意思很简单了，就是君子本来就没有钱惯，所以能忍受没钱的痛苦，而一般人忍受不了，就会去抢夺。”

    张添意摇了摇头，又指了另外一个人来回答。

    “就是君子本来就有贫穷的时候，但与小人的贫穷时的胡作非为不同，君子读过圣贤书，能熬得住，不会胡作非为。”

    立刻有人跳出反对。

    “不对，我们要结合上下文来理解，上面说到的是粮食，说的应该是本来就饿惯了肚皮，哪怕是肚子饿了，也不要做违法的事情，对吗？”

    张添意没有立刻回答，而是环顾下台下的学生们。

    “我已经听了好多答案了，得出一个结论，就是你们觉得原文中固就是本来，而穷，就是没有钱，饿肚子的意思，是嘛？”

    台下的学生们顿时面面相觑。

    是嘛？

    本来他们是挺确定的，隐约记得书上是那么写的，但是听到你这么一问，他们的立场突然就变得不坚定起来。

    要是说对了，你就不会这样问了。

    这时候有一个文学老师也忍不住站了起来。

    “张老师，根据我们古文通用解释，固就是本来，穷就是贫穷，那些学生都没有说错吧，有什么问题了？”

    “何止是有问题，是有大问题了！因为你作为老师，竟然也认为对了，那就是最大的问题了。”

    登时，那个文学老师不满地撇撇嘴。

    “张老师，我相信你的历史水平很好，但是古文你未必能清楚得过我。”

    张添意笑了笑，这次没有回话，而是回过头了对着杨教授问道。

    “杨教授，请问下，你也是这样认为的吗？”

    杨教授愣住了一下，不解的说道，“这些词义是大家所公认的，写在书本上的解释，难道不对吗？”

    张添意嘴角微微一笑。

    “我记得，刚才的那一段历史前言里，有一句话作为总结，历史就是身寸箭画靶，就是先把箭身寸出去，然后再把靶子画出来，问题是你们确定这支箭找对了吗？大家都默认的事情就是对的嘛？”

    未等人反驳，又紧接着说道。

    “固在人固有一死里面，固可以用作本来，那个老师也说对了，但结合原文，此处的固就是守住的意思。

    至于穷这个字，你们对他的误会更是太深了。

    古时候的穷，并不是只没钱，贫才是！
    第(2/3)页