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    “这个老师……可能确实有问题。”

    “……”

    苏小萌竟是没有想到殷时修会认同她的感受。

    “你有没有和小舅说关于这个老师的情况？”

    殷时修又问道。

    苏小萌人还在幼儿园里，想了想还是压低了声音道，

    “我和小舅私下里说了，小舅觉得这种可能性不大，但是不妨试探一下。”

    “所以你刚才就是在试探她？”

    “恩，如果那姜老师真的有问题，接下来肯定会有所动作，小舅已经派了一个警员暗地里监视那老师。”

    “……的确，可以尝试着这么做。”

    殷时修对苏小萌和白思东商量后采取的行动表示赞同。

    一个优异的幼教专业老师，有能够空降到牡丹幼儿园任职能力的老师，让两个孩子被一个陌生人接走……

    说成是一时的疏忽，不是说不能理解，只是……总觉得有些事情显得有些多余。

    比如……

    这位年轻的女老师显然是对想要接走双双和煌煌的男人有警戒的，所以才会让年轻男人给所谓的孩子父亲打电话，而后让孩子们自己确认对方的声音是否真的是殷时修本人。

    这期间，姜欢并没有主动去和所谓的“孩子父亲”交流，仅是凭三岁孩子自己的判断来做决定。

    这种警戒，戒备，仿佛是在做给别人看，而不是真的在保护着孩子的安全。

    幼儿园不算大，从教室门口到幼儿园门口真的也没有几步路。

    若是幼儿园的老师真的对来接孩子回家的家长有所戒备，就应该送两个孩子去门口。

    尤其是园长还说起了去年隔壁小学发生的电话诈骗事件。

    最让苏小萌感到违和的便是那张模拟画像。

    施小海和施小洋的长相，苏小萌难得的有印象，所以才会在看监控的时候产生那么强烈的有印象。

    结果模拟画像出来，反而是和真实的长相大相径庭。

    当然，也可能这一切都是她多想了。

    实在是情况太过紧急，她倒是真的希望这个老师是有问题的，这样……
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